El Ayuntamiento de Santa Lucía está ofreciendo cursos de formación al profesorado y al alumnado de Bachillerato de los centros educativos del municipio para orientar a los estudiantes en la elección de su formación universitaria. Esta orientación tiene como protagonistas a los propios estudiantes, ya que se está promoviendo la comunicación directa, a través de una plataforma digital, entre alumnado de los institutos santaluceños y estudiantes de más de 80 universidades de las islas y españolas.
La concejalía de Educación ha organizado esta semana jornadas de formación en los diferentes centros. Los cursos han comenzado este miércoles en el IES Gran Canaria, el IES Santa Lucía y el IES Doctoral y seguirán los próximos días en el resto de centros de bachillerato. Esta formación llegará de forma directa a 1287 estudiantes de Bachiller del municipio, y de forma indirecta los centros la hará llegar a cerca de 7000 que cursan Secundaria y Formación Profesional.
El estudiante universitario santaluceño, Alejandro Sánchez, es el responsable de esta formación al alumnado y profesorado. Alejandro es uno de los fundadores de la plataforma digital colaborativa Unigow. En esta plataforma están registrados cerca de 7.000 estudiantes universitarios de toda España, que hacen el papel de “mentores” a los alumnos y alumnas de bachiller que se inscriben en la plataforma y pueden concertar una reunión por videollamada para conocer todo lo relativo a la carrera universitaria por la que tienen interés, al funcionamiento de la facultad o también los servicios a estudiantes y los alojamientos que se ofrecen en la ciudad.
En una reunión con directivos de institutos en la que estuvo el alcalde de Santa Lucía de Tirajana, Francisco García, el responsable de comunicación de Unigow, Alejandro Sánchez explica que “a través de la plataforma web colaborativa un estudiante de bachillerato puede conectarse con cerca de 7.000 estudiantes universitarios, al entrar en la página conoce en qué facultad y que estudios realiza el estudiante que hará de mentor, y también conoce su disponibilidad horaria y le pide una cita para una reunión por videollamada”. En esa videollamada “el estudiante universitario responde a todas las preguntas sobre sus estudios, sobre la facultad y sobre la ciudad en la que está, los mentores han sido formados previamente para responder a estas videollamadas”, añade Alejandro Sánchez.
Lo novedoso de este sistema es que no se trata de un servicio de marketing de las universidades, por lo que los estudiantes mentores informan de lo que les gusta y lo que no les gusta de sus estudios y de sus centros de estudios
